教研帮扶茂名专场开展地理环境教育，培育学生生态文明意识

近日，广东省(shěng)教育(jiàoyù)研究院（以下简称“省教研院”）走进粤东粤西粤北（茂名(màomíng)）教研帮扶活动地理专场成功举办，为茂名地区地理教育创新发展注入动力。本次活动由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，茂名市(màomíngshì)教育局承办，高州市教育局协办，吸引省教研帮扶专家及茂名市地理教师代表共200余人(yúrén)参与。 活动以“开展地理环境教育，培育学生生态文明意识”为主题，采用集体备课(bèikè)、同课异构、专家点评、专题讲座等形式(xíngshì)，探索地理环境教育新模式。在集体备课环节，教师(jiàoshī)们聚焦高中《区域(qūyù)生态环境建设》和初中《发展(fāzhǎn)生态农业，促进乡村振兴》两节课例，提出“基本理念—教学目标—情境设计—教学内容(jiàoxuénèiróng)—教学过程—课堂组织”实施路径，打造主题精品课例。 同课异构课堂(kètáng)精彩纷呈，高中组教师以茂名露天矿生态建设(shēngtàijiànshè)为案例(ànlì)，引导学生(xuéshēng)探究资源开发与生态治理问题；初中组教师则围绕荔枝种植与生态保护，通过设计宣传标语、调研方案等形式，激发学生创新思维。 专家点评环节，原广东实验中学副校长黄建伟、广东省教育研究院施美彬等专家，从教学模式、学科融合(rónghé)、学生(xuéshēng)素养培养等多维度剖析课堂亮点，助力教师教学反思与专业成长。专题讲座中，广州市执信中学郑燕英老师分享(fēnxiǎng)“1+2+N”跨学科项目式路径，黄建伟探讨地理(dìlǐ)环境教育实践策略，佛山市南海区(nánhǎiqū)狮山镇大圃初级中学副校长岳荣(yuèróng)介绍乡土地理研学经验，施美彬老师阐述生态文明教育课程设计(kèchéngshèjì)方法。 施美彬在《创新地理环境教育模式，推进广东生态文明教育校本实践(shíjiàn)》的(de)专题发言中指出，生态环境教育要从校园做起，充分利用社区资源、科研院所及博物馆等社会资源，创新性地开展(kāizhǎn)环境教育。开展生态文明教育要综合运用多学科知识探究现实问题，培育(péiyù)学生核心(héxīn)素养，围绕有意义的现实问题开展探究，拓宽学科知识学习(xuéxí)的领域，联结多学科知识与生活经验，解决真实的问题。并详细阐述了生态文明教育视角下中学地理环境教育课程的任务(rènwù)设计、步骤、方法等。 此次活动通过“教研评”一体化模式，为青年教师提供成长平台，促进名师智慧交流，推动(tuīdòng)省域优质教育资源共享(zīyuángòngxiǎng)，助力茂名地理教育焕发新(xīn)气象，为“绿美广东生态建设(shēngtàijiànshè)”培育具有生态文明意识的新时代人才，共同绘就“绿水青山育人图”的南粤教育新画卷。 文、图 | 记者(jìzhě) 何宁