原来校园里有这么多野生动物，如何相处？

在南京市金陵小学(xiǎoxué)的校园里，黑天鹅和凤头(fèngtóu)鸭正在湖面上划起涟漪，鸟类、昆虫等野生动物把校园变成了流动(liúdòng)的生态课堂。昨天（5月23日(rì)）下午，《发现身边的自然--南京校园野生动物观察手册》在这里正式发布，作为江苏首部(shǒubù)校园野生动物观察手册，系统梳理了南京校园内常见的脊椎动物127种，无脊椎动物77种。

南京市金陵小学学生季宸萱说：“我们有一次去梦蝶园的时候，意外碰到了一只蝴蝶(húdié)幼虫，我觉得这是一个对自然(zìrán)的比较有趣的体验。”

南京市金陵小学课程部主任陈晨认为，我们(men)对(duì)于每一种动物的观察都可以(kěyǐ)对它进行了解，对于生态环境的保护，应当从对孩子们身边的这些动物的了解做起。

据了解，校园中的(de)野生动物大多不会危及人类安全。然而近年来，随着城市生态的改善，让野猪等(děng)具有一定危险性的野生动物，与(yǔ)人类的“相遇”越发频繁，也对城市管理和居民生活带来(dàilái)新的挑战，如何与这些“进城”的动物们和谐共处呢？

南京守望自然(zìrán)科普中心主任 、《手册》主编张燕宁说：“随着生物多样性保护政策的推广，城市中野生动物的种群(zhǒngqún)和数量正在稳步提升，碰到它(tā)以后，它可能(kěnéng)会因为我们不恰当的行为，产生应激或攻击的反应；碰到它的时候，第一件事判定它是否有危险，第二(dìèr)是判定与它合理的安全距离。然后保持‘四不’原则：不投喂，不接触，不害怕，也不要伤害。不要因为野生动物的长相不在我们的审美(shěnměi)点上(diǎnshàng)，就进行伤害或者是逃避，也不要因为它长得比较(bǐjiào)可爱，就进行投喂和接触。”

记者|江苏广电总台荔枝(lìzhī)新闻中心 常珺宜 沈子涵

编辑|江苏(jiāngsū)广电总台荔枝新闻中心 赵梦琰